为了解“双减”政策在云南省大理州弥渡县的实施，由77779193永利官网教师77779193永利官网及其他学院的同学组成的“众志达”4人社会实践小队来到了位于云南省大理州弥渡县的永华完小，开展以“弥渡各小学‘双减’实施状况”为主题的暑期社会实践活动。

 “众志达”实践队的队员们认为，一直以来，我国义务教育阶段面临的一个重要问题，就是学生的学业负担过重，且“填鸭式”教育使得学生不能多方面个性化发展。近几年来，我国的教育开始致力于帮助学生缓解学习负担，落实“双减”政策，确保学生学业“减负不减质”。由此，实践团队结合弥渡县的教育发展情况，实地考察了永华完小的教育发展现况。团队成员们针对学生、家长与教师分别制作了三份调查问卷，针对“‘双减’政策在云南省大理州弥渡县的实施”开展了调研。在调研过程中，校长郭太昌热情接待，为大家热情介绍学校，解疑答惑。

 “虽然农村的基础教育设施不够完善，办学条件较为落后，但这并没有影响到同学们对于学习的热情。这里的孩子们纯真开朗，如同朝阳一般给人光明与快乐。”实践队员们深切地感受到，在这里，孩子们的课堂形式丰富多彩，充满了青春活力气息。

实践队通过调研了解到，学校在保证学生的作业基本在校内完成之外，还给学生提供了额外的、可供学生自由选择的个性化课外活动。由此可以看出，永华完小在“双减”政策下，课后服务的活动更加多元，更注重对学生个性化的培养。据了解，永华完小还在保证课后服务时间的基础上，各老师为提高课后服务质量，拓展课后服务渠道，做强做优免费线上服务学习等方面做足了努力。

郭校长表示，要真正实践“双减”政策，仅仅依靠学校和教师的力量就太过于薄弱，提升教育现状是需要合力的，正如习近平总书记在全国教育大会上指出的：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。”“刚开始推行课后服务，我们学校方面还在不断完善课外服务，让更多的家长放心，让更多的孩子在这项服务中得到更深层次的个性化发展。”真正实行“双减”政策，需要社会合力，家校社三方需要协同育人。唯有如此，课后服务才能发挥立德树人的教育功能，“双减”政策才能落到实处。

这是“众志达”实践队第一次真正走出学校、踏入社会进行调研，对于实践队员们来说，这是格外生动的一课、意义非凡的一课。在这实践过程中，同学们收获了许多弥足珍贵的回忆——调研过程中的快乐与困难，队员之间的团结合作……成员们在调研过程中都对弥渡县“双减”落实状况有了更深一步的了解，也期待在“双减”政策下，孩子们更够抛去过重的作业负担和校外培训负担，在同一片蓝天下，长成中华民族的参天大树。

文/李娜、谈方怡、张幸儿

图/杨宏玉