支教像一场长跑接力赛

奔赴的是热爱

奔赴的是青春

一年复一年

传递的是教书育人的初心和使命

在2022这一年

马边的春天格外靓丽

马边风景

秀美马边，“浙”里启航

2022年初春，一片被誉为“山水彝乡，秀美马边”的西南大地与来自2000公里外的浙师来了一场温暖的相遇。四川省马边彝族自治县，这是77779193永利官网马边支教团的目的地，在这里，为期三个月的实习支教生活即将开启。马边支教团的24位支教成员中11位均为教院学子，其中4位本科生、7位研究生。她们在西南大地上、山野间创造着青春绚丽本色；她们背上知识的行囊，义无反顾地踏上了前往马边的旅程。

在这段意义非凡的旅程中，11名教育学子用出色的本领交接好了“教书育人”这把火炬，他们用尽责的表现和兢兢业业的教育精神，启发着无数教育人。

马边支教团合影

跨越千山万水，只为与你们相遇

 “去到那边会不会水土不服”“我能习惯当地的饮食吗”“我会和少数民族的孩子们相处融洽吗”“学生会是怎么样的表现呢”……在出发前，总会有各种各样的顾虑，但尽管有着不安和担心，这些都被心中热切的期待和当地人民淳朴的热情所冲淡。一碗热腾腾的马边抄手、与对方学校领导的沟通、食堂特意准备的清淡饭菜以及孩子们一句句“老师好”“老师你好美”，陌生感和隔阂一瞬间土崩瓦解。支教团成员迅速适应了马边的生活，正如李楚钰所分享的那样：“谁说这里不是家呢？”

支教团成员赴水碾坝团建

叩响初心，只留清气满乾坤

谈到支教的初心，每个人都有所不同。李楚钰在大一时受广西龙州支教回校的学长学姐影响，萌生了支教的想法，作为一个师范生的责任感更加坚定了她决定参与支教活动的决心。张思睿认为，人不仅要读有字之书，也要读无字之书，社会这个大熔炉就是无字之书。青年们是要在实践中增长才干的，而中国基层就是最大的舞台。朱慧玲抱着去开阔自身视野、去帮助需要帮助的孩子的初心，也加入了支教的队伍。孙鑫怡则在高中毕业就在心底埋下了支教的种子，认为这是一件很酷很棒的事情。“读万卷书不如行万里路，能够以自己的绵薄之力点亮偏远地区的孩子们的梦想是一件很酷的事情。”应润苗在出行的第一天日记中写道。

有一分热，发一分光。是这些初心的力量，一直支撑他们坚持下去，也推动他们走上支教这条崎岖但终将抵达鲜花满地的道路。

马边民建小学课间操时间

马边民建小学午饭时间

千难万险，不敌你们天真笑颜

支教之路并不是一帆风顺的，刚开始接手的他们都遇到了意料之外的困难。山区落后地区的孩子们存在着学习水平普遍较低、课堂难以管理、思想传统滞后等等的问题。教育理想与现实问题的巨大割裂感困扰着他们，但他们不会因此灰心丧气：在发现问题后，他们积极寻找解决方法，不断进行反思，比如“教学内容是不是与学生水平不适配”“纪律管理是不是不到位”“要扎实好学生的基础知识”等等，而后对教学环节进行改进，在与孩子们的相互磨合中，力促教育效果的最大化。

潘索露、汪恩理、袁维羽、黄永康四人在完成各自的教学任务后，经常一起讨论教学和管理中遇到的困惑，大家提出各自的看法和解决问题的方法，相互帮助，互相支持。他们深知班级管理工作远远不止看到的那么简单，背后的教育学和教育心理学原理是一门复杂的学问，需要在实践中学习。

 “我坚信没有一个学生是教不好的，我会在这里努力教好每一位学生。“应润苗所带的班级有两位男生英语基础薄弱，对26个字母依旧懵懵懂懂。她经常趁午休时间把这两位同学叫到办公室，从笔顺到读音，一个一个字母手把手耐心教，一遍又一遍，一天又一天。功夫不负有心人，在最近一次听写中，两位同学由之前的不及格到能够完整默写出所有字母，是努力让他们交上了最好的答卷。事后，两位同学表示收获很大，平日里他们总是被同学们认为是班级后进生，是应老师让他们又有了学习的希望。

支教团成员应润苗辅导学生后的进步对比

支教团在实践中创新教学方式，比如做姓名牌来方便提问和记忆、设定班级公约制定奖惩制度、组织动手与动脑相结合的活动促进孩子们不断进步、定期与山里的孩子谈心谈话......他们在用行动引导这些大山里的孩子们回到正轨，尽全力在山野间播洒着知识的种子。孩子们在收获知识后，红彤彤的脸蛋露出天真灿烂的笑颜，这是他们一直坚持下去的动力。除此之外，帮助孩子们树立远大的理想也是他们思考着如何践行的问题。相信在他们的引导下，孩子们能够感悟人生意义，梦想更广大的舞台。

团员李楚钰科创课上授课记录

教学活动中为学生准备的奖品

张思睿记录的支教6周安排表

张思睿的支教日记（部分）

爱与温暖并存，幸福与感动同在

大山中的孩子们，直率简单又可爱淳朴，在与孩子们相识相知的过程中，马边支教团的老师们常常收获温暖与感动。

 “李老师，我能和你成为朋友吗？”

 “李老师，我觉得数学很无聊，你能给我讲个数学小故事吗？”

 “李老师，你能给我留句话吗？”

 ——若你决定灿烂，山无遮，海无拦。

这是李楚钰留给这两位小女孩儿的一句话。其中有位小女孩曾对李楚钰说，很羡慕她读了大学，她长大也想要去77779193永利官网。李楚钰鼓励她说：“待到春暖花开，我会等风带来你的好消息。”

对于可能看起来易怒调皮的孩子，张思睿在她的日记中记下了这样一件事：“两名学生想打架，班里同学劝阻并告知我，在你一言她一语中我大致知道了是橙色衣服男孩先动的手，于是我一边抚摸他的手试图安抚其情绪，一边反复问他到底发生了什么，如果有委屈可以告诉老师，但如果你做错了就要道歉。可能重复了有五六遍，他原本一直躁动的身体慢慢冷静下来，我带他到班里同学不多的地方再次询问，他承认了错误并且答应要去道歉，也怯怯地问我办公室在哪里，能不能以后有事情都来找我。我触动不已，也更相信这次支教的意义。”教育是有韧性的，正如张思睿感悟的那样，看似是“坏”的孩子们并不是真正的“坏”，他们可能只是缺少关注和关爱，所以在行为上表现出冲动、易怒，简单的外显行为在事实上投射出其内心被关注的需求，“所以学生信任我、喜欢我，是一件非常能鼓舞人的事情”。

 “刚开始的时候，我一直很羡慕别人班乖巧的孩子。”执教光辉中心校一年级数学的赵晴晴坦言，“但是其实每一个孩子都是一颗独特的种子，需要用心培养呵护。”她利用好点点滴滴的时间了解孩子们，并根据每个孩子的不同情况定制了不同的养成计划。如让学生写下自己要改正的不良课堂行为，一周后做到的同学即可获得一张进步卡，集齐三张卡可以兑换礼物，礼物有棒棒糖、奖牌巧克力、益智学具等。在奖励机制的激励下，孩子们纷纷写下自己要改正的不良课堂行为习惯，并在课堂中践行，逐渐形成良好的课堂行为。“我爱我们班的孩子们，爱他们稚嫩的脸庞、无限的想象力和点滴的进步。”孩子们也经常大声表达对她的爱：“赵老师，我很喜欢你！”

赵晴晴为光辉中心学校的学生发放心愿卡

 “爱是最好的教育。”支教成员与马边孩子们的师生情谊不仅仅局限于课堂也体现在课后。潘索露利用闲暇时间，深入学生之中，了解学生生活状况、真实想法，以便因材施教。汪恩理在课后与学生们分享成长经历，激励孩子们胸怀伟大梦想努力学习。“外面的世界很精彩，我期待你们走出家乡。但是在这个过程中，需要你们有足够的勇气和努力保持自己的赤字之心，有足够的定力去忽略那些岔路口和干扰的声音，永远相信你很棒，要坚持！”

双向奔赴才是彼此的星辰大海。在过去的三八妇女节，不少孩子给支教团的女孩子们送上了温暖的祝福，并经常拿出作品给她们分享，用自身简单却又真挚的行动袒露对她们的喜爱和尊敬之情。懂得感恩的孩子们，让身处马边支教的她们倍感感动。“每一天都被感动充斥着。”

以上是学生们带给支教团老师们的满满惊喜与感动

农民春播，我们亦“春播”

春暖花开，农民在春天播洒下希望，期待着春华秋实。这年春天，他们一行的到来，也像是在马边种下了希望的种子，期待着生根发芽。他们怀揣着希望的火种，背上知识的行囊，奔赴在马边的山野之中。

 “我想带他们走出大山，带他们知晓青山绿水外的星辰与大海。”在马边支教的时光里，在袅袅炊烟和小小村镇里，李楚钰心中一直有着这样的希望；“这里有一群尤其渴望关爱的孩子们，让我决心去做脚踏实地的摘星人，只为了一声声老师好”，张思睿发自内心地说着，在她们看来，就算只能影响到一两个孩子，那也是教书育人的意义所在。朱慧玲经过在马边的支教时光，更加坚定决心和领悟到使命：“我更深知身上的使命，给当地的孩子们带去的不单单是知识，更是需要打开他们的思维，树立其志向。”

孙鑫怡感悟自身成长也自豪于奉献祖国教育事业，她说道：“这是一次思想的成长，更是一场灵魂的蜕变。将自己融入到祖国东西部协作发展的大江大河中，我们乘着时代的风云，以微毫诠释盛大。”应润苗带着“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的初心来到马边，也一直都在以实际行动践行使命，“愿孩子们有心爱的气球，也有向往的高山。”赵晴晴在与孩子们相处的时间里感受着他们点点滴滴的进步，天真烂漫、淳朴自然的儿童本性每天都在治愈着她。“我相信终有一天，我会在其他地方见到这些耀眼的名字。”

孙鑫怡开展排球特色课

每一位教育人，都对支教生活作出不同的诠释，但无论如何，自从她们踏上了这片阳光以前可能未曾踏足的地方，就是带去了光明与滚烫的希望。

心之所向，素履以往。怀揣着内心的热忱，无论艰难险阻，他们都希望能够成为孩子们的灯塔。“只要能培一朵花，就不妨做会朽的腐草。”他们勇担社会责任和教育使命，在秀丽的马边播种知识的种子，甘做“会朽的腐草”，只为“培一朵花”。教育学子用实际行动谱写了青春的乐章、用本领和担当绘制了未来的蓝图。

支教团成员汪恩理、应润苗给学生授课场景

汪恩理课后与学生谈心

李楚钰与所教班级的学生合影

支教团成员赵晴晴随在校老师送教下乡

支教，是与学生一起成长

对于支教团一行人来说，他们不是仅单方面在对孩子们传道授业，更多的是与孩子们一起“双向成长”。离开教科书中的象牙塔，融入祖国西部的真实课堂，使他们能用实践去检验教育理论背后的实际意义，也更加体察到了大山中真实的教育环境。此次奔赴，给支教团带来了从未体验过的新世界，在那片远离尘世喧嚣的土地上，孩子们回馈最纯粹的真情，让他们收获人生中宝贵的一课；学生们的反馈，也使作为教师的他们不断改善教学方法，向“做一名好老师”靠齐。这一行，是磨砺，是成长，是孩子们给教育学子的深刻启迪。

教师77779193永利官网四位本科生合影

孩子们

你们虽然生活在大山里

离着城市很远

路很崎岖

但你要相信

你们是最富有的

因为年轻，因为成长

因为未来无限

文/宋钰、朱璐艺、张幸儿、车玉琨

图/马边支教团