4月10日晚，教师77779193永利官网2020新生辩论赛冠军赛于17幢112报告厅顺利举行。经过多场比赛角逐，小教201班和心理202班的辩手们一路披荆斩棘，成功进入新生辩论赛冠军赛。正反方围绕“当今中国，教育更应该培养民族的自豪感/危机感”这一辩题展开辩论。

一辩立论环节，来自心理202班的正方首先提出：“培养自豪感的教育可以防微杜渐，让尚未形成三观或三观容易被影响的人群远离崇洋**的道路。”而来自小教201班的反方则提出：“民族危机感能激发出人的紧迫感，从而提高执行力，能让我们弥补劣势。民族危机感带给我们的是清醒的认知和强烈的责任感。”

在随后的比赛环节，正方针对反方观点提出：“负面认知偏向告诉我们，人民被告知危机时容易产生消极情绪，从而导致认知障碍与群体性非理性行为的酝酿和发酵不利于人们理性面对危机。”反方就此回击道：“民族危机感带给我们的是清醒的认知和强烈的责任感。只有当我们在和平时期时刻保持民族危机感，认识到民族荣辱与我们自身密切相关，才能深刻领悟周总理所说的‘为中华之崛起而读书’。”双方精彩对辩，唇枪舌剑，你来我往，现场气氛迅速升温，比赛进入到白热化阶段。

辩手们以严谨的逻辑、清晰的吐字展示着自己的观点，在思想的碰撞和交锋中，为大家献上了一场充满激情的高质量视听盛宴。与此同时，观众们也积极思考，并于提问环节与辩手们积极探讨了如“如何定义辩题中的教育”等一系列具有价值的问题。

在评委点评环节，王丹阳、陈鹏金、毛乙婷三位评委分别对正反方的论证做了点评，肯定了双方的优点，也指出了双方辩论上的技巧缺陷，并作了相关指导，同学们也受益匪浅。

最终，小教201班的代表队夺得冠军。心理202班和小教202班分别获得亚军和季军，赵子越、张雨倩等八位选手获得最佳辩手的称号。

通过新生辩论赛，同学们增长了见识，深入了解逻辑的魅力。辩论赛注重培养大学生的思辨能力和人文素养，看重的是过程而不是结果。希望同学们今后也能将这种精神带到生活和学习中去，不断思考，不断学习。最后我们再次恭喜获奖的选手们，也谢谢他们带来的精彩的辩论比赛！

文字/冯逸雪 陈俊权 郑聪

图片/陈子怡 张雨倩